O ensino superior no Brasil. A Universidade na sociedade. Legislação da Educação Superior. A prática docente no contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As teorias pedagógicas. A didática: definição e importância no ensino superior. Planejamento do ensino. Elaboração de planos de ensino e prática docente. Avaliação educacional. Ambiente virtual de aprendizagem e tecnologias para o ensino. Interações em sala de aula EAD e Presencial: o papel dos professores e dos alunos.

Conceitos de ciência, método científico, hipóteses, variáveis, probabilidade, validade, fidedignidade, amostragem; delineamentos de pesquisa; metodologia qualitativa e quantitativa; aplicação de questionário em pesquisas; caracterização da linguagem científica e do sistema de produção científico; elaboração de pesquisa acadêmico-científica; ética na pesquisa; técnicas de apresentação. Resumo científico, artigo científico, ficha catalográfica, pré projeto de pesquisa, resenha, relatórios de pesquisa, fichamento.

Integração Escolar: Papéis e Funções dos Profissionais; Conceitos Iniciais e Funções; Integração Escolar; A Gestão Escolar e seus Conceitos e Aplicações; Conceitos e Aplicações; Responsabilidades da Gestão Escolar; A Gestão Escolar e o Uso das Tecnologias; As Tics e a Coordenação Pedagógica: Conceitos e Definições; As Novas Tecnologias na Educação.

Conceitos e Fins do Planejamento; O desenho curricular; Definição nominal; Definição real; Planejamento em geral; Ciências Sociais e suas Influências na Organização do Trabalho Pedagógico; Bourdieu e os reflexos na organização pedagógica de avaliação; Críticas da sociologia da educação de Bourdieu; Seleção e Organização dos Saberes Escolares; O objeto da organização escolar.

A Tríplice: Trabalho, Educação e Escola; Breve histórico da origem do trabalho humano; Permeando relação trabalho – educação; A complexa função social da escola; Concepção de trabalho pedagógico; Instrumentalizando o Trabalho Pedagógico; Planejamento e Planejamento Escolar; O Projeto Político-Pedagógico: conceito, pressuposto e contexto; Elaboração e implementação do Projeto Político-Pedagógico; Princípios norteadores do PPP; Elementos constitutivos do Projeto Político-Pedagógico; Etapas de elaboração e finalidades do Projeto Político-Pedagógico; Processos para elaboração do Projeto Político-Pedagógico; Etapas constituintes do Projeto Político-Pedagógico; Acompanhamento e avaliação do Projeto Político-Pedagógico; Estrutura do Projeto Político-Pedagógico; Gestão Escolar e Trabalho Pedagógico como Compromisso de Todos; De quem a escola precisa: diretor, administrador ou gestor?; Gestão: conceito geral e modelos; Gestão escolar; Concepções de organização e gestão escolar; Práticas de organização e gestão escolar; Gestão democrática na escola; Gestão democrática e as instâncias colegiadas; Equipe gestora; Ações colaborativas e elementos constitutivos da equipe gestora; Equipe gestora e o Projeto Político-Pedagógico.

As Complexas Relações Humanas; Origem, Fundamento e Princípios das Relações Humanas; Relações Humanas em Diferentes Contextos; Relações Humanas no Trabalho; Relações Humanas na Escola; Ética nas Relações Humanas; Relações Intrapessoais; Relações Interpessoais; A Liderança no Contexto Da Gestão Escolar; Disposições Legais Sobre a Formação do Gestor Escolar; Liderança e Gestão Escolar; Competências de Líderes Eficazes; Características, Competências e Habilidades de Líderes/Gestores Escolares; Cultura, Clima e Pessoas da Organização Escola; A Escola Como uma Organização; Cultura e Clima Organizacional; A Cultura e o Clima Organizacional no Espaço Escolar; Gestão das Pessoas da Escola.

Gestão de Recursos Humanos na Escola; Aplicações Iniciais da Prática de Gestão de Recursos Humanos Educacional; Desafios na Gestão de Recursos Humanos; Gestão por Competências; Avaliação por Competências; Indicativos e Pressupostos; O Desafio na Educação Contemporânea; O Papel do Trabalho Escolar no Desenvolvimento do Pensamento dos Estudantes; O Problema Central na Aplicação e Implementação de Modelos de Desenvolvimento Contextual Dentro da Gestão da Aprendizagem; O Problema Central na Aplicação e Implementação de Modelos de Desenvolvimento Contextual Dentro da Gestão da Aprendizagem.

Planejamento, Organização E Direção; Planejamento; Organização; Direção; Formas De Administração; Administração Japonesa; Benchmarking; Administração Empreendedora; O Emprego; Metodologia 5s; Controle De Gestão; Controle; Analise Swot; Gestão Escolar.